生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。生命可以是能够被毁灭但不能够被打败那般顽强，也可以是"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔"那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》;生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。每个人对生命问题的讨论都势在必行。因此，此次班会主要围绕对生命问题的讨论展开。具体安排如下:
*01活动主题:“生命观教育“主题班会*02活动目的1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。*03活动时间:.06.01*04活动地点:教三*05参与人员班全体成员和亲爱的辅导员呼延晓蓉*06前期准备:1.活动策划书的撰写、修改；2.班委会一起商量制定活动内容与步骤,考虑全面。以使在班会中,心理委员起主导作用,每位班委协调配合好。调动同学们的积极性,使尽可能多的同学在其中受益,而不只是一个形式；3.借用教室，现场布置整理*07活动流程:1、前期准备设计并筛选活动流程,确保同学们可以在班会中有内心的共鸣，有对生命这个主题的思考。2、班会序幕用.03.22东航坠机实例引起全员讨论，引出本次班会的主题,初步奠定此次班会严肃的氛围。
3、班会开始讲解此次班会的意义,并对整个活动做一个总结,把此次班会的安排流程告诉同学,使同学对此次班会有个大致了解,做好心理准备
4、讲解PPT心理委员讲述本次班会的主题PPT内容
5、视频赏析
（1）播放有关‘失独家庭’的相关视频内容，唤起同学们的情感共鸣，希望同学们理解失独家庭的痛苦、心酸和无奈。
（2）播放人体内‘内啡肽‘的工作视频。希望同学们明白为了让大家感到快乐，体内的肌球蛋白在源源不断地努力托举着’内啡肽‘行走在我们的神经纤维上，肌球蛋白都这么努力了，我们有什么理由不去努力创造美好生活呢。
6、游戏阶段
(1)纸片小游戏。同学们拿出白纸，在上面画出10*10的小格子，每个格子代表一年的寿命，把逝去的格子涂黑，再按照中国平均年龄涂去78到的格子，留下中间的，划分为各个年龄段，看看自己的生命还存在的时间。这个环节希望使同学们对生命有更加全面、感性的认识。
(2)对方眼中的自己小游戏。跟自己熟悉的人相互交流，看看在对方眼中的自己是一个是什么样的人，让对方说一说在他眼中的自己的优点。这个环节希望帮助同学们能够更好的认识自己，增强自我认同感。
（3）我眼中的室友小游戏。同学们用一个词语去形容自己的舍友，相遇本就是一件很美好的事情，遇见及时缘分，希望同学们能够珍惜和室友大学的相处时光。
7、班会总结1.辅导员总结；2.心理委员总结并宣布班会结束。8、班会结束班委做后期工作。如:卫生方面,会后保持会场的环境。讨论此次会议中存在的问题,寻找更加合适的解决办法,为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。
*08照片记录*09同学反馈1.生命的终结是多么的可怕，是回不到过去，是永远的逝去。对于生命我们应该怀有敬畏之心，将有限的生命转化为无限的力量。珍爱生命，努力拼搏。---郭欢欢2.对于生命的探索永无止境，我们只有好好活着，才能去探索生命的波澜壮阔，去体验生命的无限美妙，当然生命不会只有美好，我们还要去体验苦难，去体验失败，去体验等待，去经历，去思考，去成长，去成就一个更加充实的人生，实现生命的真谛。---杨玉莹3.生命，说脆弱也脆弱，说坚强也坚强。东航客机的坠落让我认识到了生命的脆弱与可贵，但是PPT中提到的河南的诺亚方舟，那画面又让我一会到了生命中的温暖与感动。每个人的生命只有一次，希望我的人生可以活得精彩，去勇敢的体会，去热烈的盛开。---刘郅喆10END编辑：樊浩源
图文：杨玉莹
审核老师：呼延晓蓉
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