导语
每年进行志愿填报时，许多名称相近的专业都让家长和考生很困扰。我们总结了多年来在填报志愿时容易混淆概念的地方，归纳出那些名称相似实则不同的专业供大家参考。一、名称相似，实则不同的专业1.会计学—财务管理—财*学会计学专业：财务会计知识更精深些，培养目标是高级财会人才；其录取分数比财务管理专业要高。财务管理专业：属于管理类专业，所学管理知识要深广些，培养目标是高级财会管理人才。财*学专业：是一门研究以国家为主体的财*分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财*资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。
2.金融学—金融工程金融学：更注重宏观管理，更偏向于对*策和理论的研究金融工程：属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。3.汉语言文学—汉语国际教育—对外汉语汉语言文学：所学文学知识比汉语国际教育更深更广些。培养的目标是行*机关、企事业单位从事宣传、文字工作以及文学创作的高级人才。汉语国际教育：更加侧重于外语水平，一般需要学习两门以上的外语，培养目标是从事教授外国人学习汉语以及资料、书籍编审、翻译等工作的高级人才。对外汉语专业：培养具有较扎实的汉语基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化以及中外交往有较全面了解的高层次对外汉语专门人才。培养目标是在国内外相关部门、各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、涉外文秘、中外文化交流、大众传媒等工作。
4.行*管理—公共事业管理—*治学与行*学行*管理专业：培养具备行*学、管理学、*治学、法学等方面知识，能在**机关、企事业单位、社会团体从事行*管理工作以及科研工作的专门人才。主干学科是*治学、管理学、法学。公共事业管理专业：（如：卫生事业管理方向）要求学生有一定的医学基础知识，侧重于培养适合在教育、科技、体育、环保、社会保险尤其是医疗卫生领域等公共事业单位行*管理部门从事管理工作的应用性人才。主干学科是公共管理。*治学与行*学专业：主要培养具有一定的马克思主义理论素养和*治学、行*学方面的基本理论与专门知识，能在**机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行*管理等方面的专门人才，并且培养适合在**机关、人大、*协等单位从事**管理实际工作的应用性人才。
5.海洋技术—航海技术海洋技术：研究方向为海洋探测和海洋环境监测，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源的开发和利用;以海洋科学为研究领域，侧重于自然部分，属理学范畴。航海技术：则研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术，包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等。以海上交通为研究对象，侧重于工程部分，属工学范畴。
6.信息与计算科学—计算机科学与技术—电子科学与技术信息与计算科学：注重数学基础，需要有良好的数学素养、掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数与几何、离散数学、数学模型与数学软件、数值分析、数据库系统等课程。计算机科学与技术：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。课程主要包括高级程序设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。电子科学与技术专业：培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
7.通信工程—信息工程—电子信息工程—电子信息科学与技术—光信息科学与技术通信工程：偏通信领域。通信工程专业主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。信息工程：偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。侧重于多媒体信息的应用及系统建设，针对目前互联网时代以及云技术、大数据处理从软件方面来架构实现这些系统。电子信息工程：偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。电子信息科学与技术：在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。光信息科学与技术专业：培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，具备较强的计算机应用和开发能力。
8.软件工程—网络工程软件工程和网络工程是计算机学科中的孪生专业。软件工程专业：主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理等方面的人才。本专业重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行*管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。网络工程专业：主要培养复合型网络工程技术人才。本专业学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练，具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业，该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行*部门从事网络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。
9.园林—风景园林—园艺园林专业：跟植物打交道较多，毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。风景园林专业：注重规划设计，毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询，总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。园艺专业：要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论，园艺作物栽培技术，园艺作物及良种技术，作物病虫害防治技术及农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发，经营与管理、教学与科研等工作。
10.自动化—电气工程及其自动化自动化专业：主要培养掌握各种现代化生产的监测、控制、管理技术和各种现代化信息采集、处理与应用技术，从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、制造业自动化等领域的系统分析、设计、研究、开发、集成和运行的创新应用型高级专门人才。电气工程及其自动化专业：主要是以电气领域为背景的电气、控制、电子相结合的交叉学科，培养具有电能的生产、传输、分配和使用等方面的基础知识，具备系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
11.临床医学专业—中西医临床医学专业—基础医学差别就在“中西医”这三个字。临床医学专业与中西医临床医学专业名称相近，但是其专业性质、学习内容和毕业后工作去向却不尽相同。临床医学专业：主要学习课程模块包括基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格，并通过临床执业医师资格考试，主要医院。中西医临床医学专业培养的则是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套“本领”，主要学习课程模块包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要医院的中西医结医院。基础医学专业：学制短，侧重医学的基础理论、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、发生发展机制以及如何预防与治疗，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。毕业主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。
12.临床医学五年制—临床医学七年制—临床医学八年制临床医学五年制：可获得医学学士学位，培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的通用型医学人才。临床医学七年制：本硕连读，毕业可获得医学硕士学位。临床医学八年制：本硕博连读，毕业可获得医学博士学位。
13.生物制药—药物制剂生物制药：多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。药物制剂：研究药物剂型，主要是把药物原材料制作成不同的剂型，例如片剂、胶囊、粉剂。
14.生物技术—生物科学—生物医学工程生物技术专业：属于理科类。培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才，设有实验室实训和企业实习等环节。培养目标是在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行*管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行*管理等工作。生物科学专业：属于理科类。是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，设有野外实习。培养目标是在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。生物医学工程专业：不是“生物”与“医学”的简单相加，属于工科专业，而非医学专业。主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。培养目标是在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也可以在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。
15.化学—应用化学—材料化学化学专业：主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。应用化学专业：在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。材料化学专业：属于材料科学类。主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备应用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。
16.环境科学—环境工程环境科学专业：培养方向是环境规划与管理及生态工程等。培养目标是从事环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作。环境工程专业：培养掌握环境科学与工程基本知识、具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方面能力的人才。培养目标是从事环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。
17.水务工程—水利水电工程水务工程：偏规划和管理，属于水文水资源学院，侧重于规划管理，还有水环境保护，水务管理。水利水电工程：偏工程项目建设，属于水利水电学院，偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划，工程设计和施工建设。二者培养目标都是行*部门里的水利厅水利局，勘测设计院所，还有施工企业。
18.航空—航天依据飞行环境和工作方式的不同，把飞行器分为航空器、航天器两大类。在大气层内飞行的飞行器称为航空器，航空器靠空气的静浮力或靠与空气相对运动产生的空气动力升空飞行，像人们乘坐的飞机、庆典用的热气球等都是航空器。在大气层外空间飞行的飞行器称为航天器，航天器在运载火箭的推动下获得必要的速度进入大气层外空间，然后在引力作用下完成类似天体的轨道运动，像卫星、人造飞船以及火箭、导弹等，都属于航天器。
高三，除了需要学生努力学习取得好成绩，家长们也要多帮孩子寻找升学机会点。现在的升学渠道增加许多，只要把握住机会，“一考定终身”不是绝对的。每年一问到家长怎么帮孩子做升学规划，多少会听到一些声音：“关于考大学，除了让孩子参加高考我也一无所知啊。”
“市面上做志愿规划的机构太多，谁知道哪个靠谱？”
“志愿规划太贵了，舍不得花钱/没有钱。”
回应这些声音之前，老师想先说一句：知识付费时代，寒门越来越难出贵子。现在中小学家长的焦虑都比高三家长强。大部分的工薪家庭，“后浪”们从幼儿园、小学就上着各种补习班，接受双语教学，甚至要有1项甚至多项艺体特长傍身。而高三生，如果不对未来认真规划，过了高考，学个不一定适合自己的专业，找一个不一定适合自己的工作，出社会几年后，拿什么和更强劲的年轻一代比呢？比工作经验？对不起，他们有目标，且更明白自己喜欢什么，愿意花%的精力在事业上，简而言之，花更少的时间就能赶上你。60、70年代的人，可以工作到退休；70、80年代的人，40岁就可能被企业炒鱿鱼；90年代的人，看到了华为等大企业的裁员新闻：35岁以上员工，辞退！
企业裁员的原因是因为员工岁数大吗？错了。他们裁掉的是年龄尚可，却原地踏步的人。没有硬后台，没有硬实力，连人生的规划都没有，这样的人怎么捧得牢饭碗？
所以，对还在为孩子高三升学规划犹豫推脱、或者仅想用廉价的方式换取规划方案的家长们，老师的回复如下：·孩子天天在校学习，他/她对考大学出社会更陌生，家长不抽时间帮忙规划，等着孩子高考完“无师自通”？·相关机构多怎么选？问亲友、找大品牌！实在没有渠道的，亲自跑跑，听听线下讲座，对比后择优而选。·价格方面，志愿填报事关孩子人生最重要的一步，请在家庭能接受的范围内，尽可能给孩子最好的吧！END再见！这4所大学停止招生，事关高考这7所大学，学生毕业就能进国企！多少分能考上？
99%学生家长都容易陷入的9个“好专业”误区！
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