《中国信息技术教育》解码专栏共采用张渤老师两篇文章了，今天分享的是他的第二篇。
我认识张老师已经十几年了，特别是前五六年的时候，见面并不多。
我们见了面，我经常说：“张老师你在忙什么，别只忙，要总结！”。
他总是说：”我水平不高不敢总结，我就好好做点事，读读书。“
大概每隔几年，见了，我再说他，他也总这几句话。
我甚至有一些着急。在一些较大的研讨活动中说，别把书读死了，老是读，老是读，不用、不做、不写。
他都是和气地对我说，好，我试着用，可是写是写不太了啊，水平不行。
我就有点觉得他谦虚太过。
又是几年过去，他终于想写一篇论文，于是写了一篇音频技术实验的，非常有理有据、有设计。
因缘技巧，我们又一起做了几场培训的视频课，他态度的认真、技术的扎实打动了很多人。
于是，顺其自然的一个机会来了，他成为了泰山版教材的分册主编。他扎实、能拼、严谨、善良、低调......让我，我们每一个人都感到了。
如此忙碌，如此实干，又如此谦逊，其实是我们每一个信息技术老师的特色。
不过能做事如此踏实却又如此低调，这样的品格值得我和大家来分享学习：
以学习为目标，以公益为心态，不以功利主导自己的思想和行动，用耐心的研究与努力，用十年磨一剑的思维与精神，潜心进行学术价值的追求，往往会更容易收获。
下面是张老师最近的一篇文章，即将在《中国信息技术教育》3月刊上正式发表，我们先读为快，请注意版权保护。
另，同期还有济南高新区实验中学潘思阔的重磅文章，敬请