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一篇第三方机构对IT培训行业的调查分析报告，包含很多数据，或许可以帮助我们从不同的角度认知IT培训。
文章探讨了3个方面，分别为我国IT培训的4个发展阶段，IT行业发展现状及人才缺口分析，IT培训面临的挑战及解决方案。
IT职业培训课程大致可分为：软件开发类、网络推广类、网络运维类、软件测试、游戏开发类及新兴起的大数据和人工智能培训等。
IT培训更注重实践，在教学过程中与实际项目相结合，能够在较短时间内快速提升学员的专业技能，从而达到降低行业准入门槛的目的。
IT职业培训始于上世纪80年代末90年代初，主要历经四个不同的业务类型发展阶段。
第一阶段为基础职业技能培训的逐渐普及。
二十世纪80年代末90年代初，我国电脑和计算机知识开始普及，此时主要以掌握计算机基本操作、办公软件、网页制作、多媒体制作等的使用技能为主的基础职业技能培训。
随着国内信息化建设与IT技术知识的普及与提高，由于学习者很多在学校或通过自学可以获得此类知识，到上世纪末本世纪初，对这类培训的需求基本消失。
第二阶段为IT(厂商产品)认证培训开始兴起。
上世纪90年代中期互联网的建设时期，包括思科、惠普、IBM、SUN及微软等厂商都推出了与自身业务高度相关的人才认证培训。
这些由国际互联网公司推出的资格认证一度是当时迈入高薪行业的敲门砖，但其本身的局限性限制了厂商认证培训的市场化进程。
此类培训缺乏与学习者及企业的沟通，限制了它的培训内容不能够及时更新和根据市场所需来设定课程。
同时，这类培训门槛相对较高，特别是随着大量真正从事IT职业培训机构的日益增多，厂商认证已经不能独当一面，而是渐渐成为培训机构的附属品，风光不再。
第三阶段为IT职业培训开始独立出现，“软件蓝领”模式风靡市场。
二十一世纪初期，职业培训作为独立于厂商产品之外的培训开始出现，培训内容包括以培育“软件蓝领”为主的软件课程或以培育“网络工程师”为主的网络课程等。
这一期间较具代表性的包括北大青鸟引进印度IT流水线人才培养模式，以培育“软件蓝领”为核心理念，凭借重金打造的“标准化”，实行连锁加盟模式，迅速占领IT培训市场。
“软件蓝领”这一概念能很好地适应“软件外包”高度发达、IT行业高度精细化分工的印度市场，但并不能融入当时处于发展初期而更需求高素质综合IT人才的中国市场。
照搬印度模式最终不能很好地适应中国土壤，加之连锁加盟高速扩张的品控难度较大，这一模式逐渐退出市场。
第四阶段，独立的IT职业培训愈发成熟，订单实训逐渐成为主流。
目前，订单式实训逐渐被IT培训机构大量采取。培训机构和人才需求企业签订一系列人才输送及人才培养协议，培训内容根据企业需求来设计，课程设置实践性强，强调学员的动手操作能力。
采取“以需订产”完全市场化的招生和人才输送方式，开展订单培养，以就业为导向培养企业所需人才，是以满足市场多样化需求为根本目的的新型人才培养模式。
根据前瞻产业研究院发布的《-年中国IT培训行业深度调研与投资战略规划分析报告》
-软件业务的收入和利润总额（亿元）
-年全国软件业企业个数（单位：个）
-年中国IT行业整体收入和利润快速增长，IT行业整体收入由年亿元增长至年亿元，整体利润由年亿元增长至年亿元，年IT行业的企业个数年高达个，整体实现翻一番。
年，IT行业的收入、利润约为亿元、亿元；全国IT行业中企业个数超过家。
随着我国经济产业结构不断升级，电子商务产业、移动互联产业的发展及云计算技术在全球范围内的推广，智能手机终端、移动应用、云管理、云物流、云手机等技术领域将产生巨大的人才缺口，催生出更多职位需求，为IT职业培训提供了广阔的市场空间。
每年IT市场的人才需求规模（单位：万人）
我国每年IT人才市场供给约万新人，目前国内IT相关行业从业人员约万人，按照年增长15%的速度，每年约万新增岗位，加上5%退休和离职率，每年大约有万市场需求，预计国内每年IT市场人才缺口约万人。
IT行业每年百万的人才缺口正是IT培训发展的基石，但培训真的能够满足企业对人才的要求吗？
以前或许能，在年移动互联网刚刚兴起的时候，企业对IT人才前所未有的渴求，催生了很多家IT培训机构，当时靠谱些的机构培训的学生，很快就能够被企业招走。
然而随着互联网红利的消失，IT行业愈发冷静和成熟，企业对人才的要求自然越来越高，短期速成的IT人员已经很难满足企业的用人需求，IT培训生就业越往后越困难。
这对IT培训来说无疑是一个严峻的挑战，归根结底，还是大多数培训生的技术能力支撑不起自己的薪资要求。
培训机构该如何应对挑战呢？在训哥看来应该从以下3个方面入手：
1.提高培训门槛，从基础、年龄、学历等维度合理筛选学生，而不是一锅端式的什么学生都收。
2.拉长培训时间，4个月的短期培训很难达到现在企业的用人标准，对于零基础来说，合理的培训时间应该在8-12个月。
3.采用分层教学，零基础、有基础；高中生、大学生；非计算机专业、计算机专业放到同一个班里学习，合理吗？
但提高门槛意味着潜在客户的减少，拉长时间意味着教学成本的增加，诱导学生简历造假才是业内主流操作。
省时又省力，何乐而不为？良心？被自己吃了；声誉？哪有RMB重要。
这些自掘坟墓的歪门邪道，才是IT培训最大的挑战。
IT培训，路在何方？
培训不想被坑？自学缺乏教程？
